如何提高孩子的思维能力

市面上有很多益智玩具和游戏，可以按照说明，跟孩子一起玩。生活当中就地取材，比如说反口令游戏（爸妈说指令孩子做相反的动作），可以锻炼孩子的反应力和专注力。再比如说，棋类、策略类、或者逻辑类的游戏，孩子可以在游戏过程中，持续思考胜利的办法，也会在失败中总结积累经验，从而提高自己的分析能力和思维能力。前提是，家长要多示弱，不然孩子玩两次，没什么赢的机会，就太挫败不跟你玩了。这类玩具和游戏，小猴思维的课程盒子里都有设计，家长们可以边玩边体会与所学知识的关联，在玩中检验孩子的学习效果，帮助孩子巩固课上所学。

学前阶段的孩子求知欲强，智力发展快速。家长在这个阶段需要在生活中多多引导孩子对问题的全面思考，也要以身作则。对于孩子的各种问题，耐心作答。如果孩子提出非常天马行空的问题，家长也不知道该怎么回答的时候，可以跟孩子一起去努力探索答案，做出假设猜想、去找资料做实验验证猜想、跟孩子一起讨论猜想是否正确说出自己的理由，就算最终问题是无解的，这个过程也是一个很好的示范。孩子以后遇到任何问题，也知道应该怎么思考，怎么想办法解决。

思维是孩子的底层逻辑，底层逻辑的构建是一个持续、渐进的过程。如果家长时间不充裕、方法也有限，可以尝试给孩子选择合适的思维课程，系统性地学习，这样孩子跟着学下来，知识打下了很好的基础，方法多样也都见识实践过，思维能力潜移默化中自然会有提高。如果您有时间，可以在家陪伴孩子，爸爸妈妈可以尝试做游戏，益智玩具，绘本阅读等方式培养孩子的思维能力。需要注意的是，这个对家长自身的思维能力就要求很高，同样是摆积木、打扑克、玩木棍儿，不同的家长陪下来，结果可能相去甚远。

阅读其实是一个不自觉思考的过程，孩子在读书的时候，会跟着书中的故事和情节走，去思考书中某句话的意思，也会产生很多疑问。故事为什么这么发展？这个角色为什么说出这样的话？孩子在不断的疑问和解答自己疑问的过程中，思维和理解能力都会得到很大的锻炼。爸爸妈妈陪孩子阅读的过程，可以随时抛出问题，引导孩子多去观察书中的封面或者配图，可以让孩子猜想接下来的情节，让他说出自己的理由等等。 选择绘本时，家长可以关注下绘本自带的引导语，就像小猴思维体验课里的绘本那样，是否最后有帮助家长引导孩子看书时的问题设计，在看绘本时，可以针对性提问。家长也可以尝试一本多用，孩子会看很多遍，怎么从绘本中看出多样的内容，就看家长们的智慧了。