怎样才能让孩子学好母语？

从多读开始，多背是关键，多写培养兴趣，没有捷径。

　　如果但就提高母语成绩来说，我有几点比较实用的看法。母语学习，小学阶段和中学阶段有所不同！首先小学阶段母语学习分五大版块： 　　一，字词部分考察本年级段要掌握的字词写法，字词含义，以及近义词，反义词，形近字，音近字，多音字，以及成语掌握，理解和运用。本部分是最基础的部分，学的扎实了，也是考试时拿分比较多的题。要想学好拿高分，就要反复练习，认真归纳，达到精确熟练的程度。 　　二，句子部分主要考察句型变换，修辞的理解和运用，修改病句，诗词名言名句的记忆运用等。这部分比第一版块更容易归纳，讲解练习时要一个类型一个类型的集中练习。比如:陈述句变成反问句和反问句变成陈述句作为一个版块，一次做20多个这样的句子转换，让孩子摸清句子的含义，熟练掌握其中的规律，让孩子明白句型虽然不一样了，但是意思不会改变。再比如修辞，每一种修辞要拿出来单独练习，熟练了以后，孩子自然会分辨，会运用。 　　三，口语交际这部分题型注重学生们的语言运用能力，思考能力解决问题的能力等等。一般考察学生对某一事件的认知和解决能力。这一题型，每年出题的相似度很大，一般都是孩子们生活中熟知的问题，解决生活中实际的问题，大家只要有心整理一下，平常做到这类题型，注意思想不可以偏颇，再就是注意礼貌用语就可以了。 　　四，课外阅读题课外阅读题，是中小学生答题的一个难点。其实课外阅读题不过就是老师分析讲解课内课文时所着重讲解的那部分知识的一个迁移和的运用。比如，老师在分析课文时讲到的开头与结尾的作用，过渡段的作用，怎样确定文章主题？文章是通过哪些句子哪些描写来表达人物形象和主题的？某些重点句子在文章中的作用等等老师在讲解课内课文时所讲的这些内容，正是我们做课外阅读题时所遇到的题型，所以只要我们认真听老师讲课，并善于归纳，很快就可以达到一个融会贯通，灵活运用的地步，课外阅读题也就没有什么难的了。 　　五，写作作文要想拿高分的话，一般要注意:第一，不要跑题；第二，有一个华丽的开头和结尾；第三，字数要够字迹要干净；第四，中心突出，感情丰富。如果真能注意这几项,，您的作文就离“一类文”不远了。中学部分的母语题型一般分为四大类一，基础知识；二，古诗文阅读理解三，课外阅读题四，写作中学母语课外阅读题和写作是母语学习的重中之重，要想在中学提高课外阅读和写作的分数，那么靠突击归纳练习来提高，显然是有限的。必须靠长期的积累，大量的阅读才能使自己的思想严谨成熟，阅读理解课外阅读题时能找准作者所要表达的主题。写作时也不至于无话可写，像个小学生一样，只会记“流水账”。 母语在线培训 https://xiaohou.xueersi.com/article 少儿启蒙问答 https://xiaohou.xueersi.com/m/ask

　　学好母语，要记住几个字：听、说、读、写、辩。下面我分别展开解析这几个字，以便题主深入理解和应用。 　　听——培养孩子听觉专注力。母语学习经常要读字、词、句、段、篇，如果没有良好的听觉专注力，孩子是很难建立起听觉记忆印象，自然记不住易遗忘。听力培养可以结合平时和孩子聊天说话，也可以利用亲子互动阅读，或者做亲子游戏的机会多加锻炼。 　　说——培养孩子的口语表达能力。说分为主动读、背和口语表达，读和背，靠嘴，但离不开眼的配合，这属于视觉专注力培养内容。因此，家长想让孩子口语表达能力得到提升，还得平时重视引导孩子朗读和背诵，而后再让孩子把内容原样或用自己的意思表达出来。 　　读——培养孩子观察和朗读能力。母语离不开写作，而写作对于读的要求很高，这里所说的读，是指读图或读场景，是培养孩子观察力的重要内容。经常引导孩子把看到的内容说出来，再教一些读的技巧和方法，孩子不仅在观察方面敏锐，在朗读方面也容易建立起节奏感。 　　写——培养孩子的书写和条理化表达能力。书写靠的是手的精细协调力来完成写字过程，有些孩子平时手腕、手指、握笔、运笔、对字结构观察等皆没有得到过训练，因此，家长必须要加以重视。而条理化表达则是从口语向书面语过度的关键，一二年级孩子常用口语写作，家长需要引导孩子学习条理化表达的书面语。 　　辩——培养孩子的思维与想像力。母语学习最难的是打开孩子的思维瓶颈，但是如果家长经常能与孩子进行阅读欣赏的交流和互动，则可以让孩子愿意动脑说出自己内心的想法，尤其是对作品中人物或事物的理解。想像力也可以通过孩子思考与表达中得到充分发挥，当然，这与家长的话题引导和掌握有关系，需要家长把握度。以上几方面，概略性把学习母语的“五字诀”介绍完了，希望家长能反复阅读，深入理解，而后对比你平时对孩子学习母语辅导时做法，看看哪些可以借鉴。