4岁孩子的思维特点是什么？

　　皮亚杰提出了认知发展理论。他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段，前。阶段，具体。阶段和形式。阶段。2～四岁儿童正处于前。阶段中的想象思维阶段。 根据皮亚杰的理论，2～4岁儿童思维具有如下主要特点: 　　(一)，思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，或称象征性功能。 　　(二)，幼儿的思维在这个阶段还没有真正的普遍化，没有形成一般化的概念。 　　(三)，在这个阶段幼儿还没有掌握部分和整体的关系，常常运用"转导推理"。 　　(四)，象征思维是"中心化"的思维，或称为"自我中心思维"。在这个阶段儿童在同一时间只能考虑到事物的一种特征，不能同时照顾两种特征，不能依据事物的客观联系和关系来解决问题，只凭自己的个别经验.个体意义的象征或所谓"信号物"进行思考。 少儿启蒙资讯 https://xiaohou.xueersi.com/article 幼儿英文 https://xiaohou.xueersi.com/ask