幼儿母语：孩子母语不想学，思维理科都很好，该怎么引导？-少儿在线学习培训-小猴启蒙

　　母语是学习阶段重要科目，是最好的思维工具。学好母语能够有效地将不同的思想资源与信息资料都纳入自己的思维过程中，学习与创造都离不开这个工具。结合平时与同行交流，建议我们老师应做到如下几点：　　1.兴趣是最好的老师。兴趣是求知的内在动力，教学中学生的兴趣被激发了，学生才能学得轻松而有效。教师在教学时应该热情饱满，充满自信。观察学生对哪一方面的事物感兴趣，并及时引导。　　2.教师要充分发挥学生的思维积极性，挖掘学生学习积极性，力求让学生对母语课产生兴趣，让学生在课堂上认真学习，善于思考，及时发现他们的优点，并给予赞扬和表扬，教学上多些赞许、少些责备，鼓励学生在课堂上发挥主体地位，提高学生的自尊心，树立学生学习的信心。　　3.教师在教学中要启迪学生的智慧之火，用新的教学方式开展教学，让学生自己事先对课文知识预习，找出自己认为很难的问题，向老师请教，发挥学生的主体作用，培养学生的学习习惯。比如我校使用翻转课堂教学法进行尝试，利用优质课件或视频多角度在课堂展示各类信息，激发学生兴趣与参与。学生如何学好母语？　　聪明家长应该这样引导的：　　1.大量阅读，博览群书是培养孩子母语素养基本功之一，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。　　2.背诵经典，背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养的基本功之一。　　3.养成写日记的习惯，日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。坚持写，一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象。　　4.超越课堂，走进社会生活，要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。　　5.写好作文，作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世各类学校都非常重视，例如各个国家从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。每一个学生都有自己的闪光点，都希望自己的才能得到别人的认可。对孩子不想学的孩子，老师及家长更应该给予充分关注，老师与家长形成合力，把这类孩子及时拉倒学习母语正确道路中。