如何提高孩子的母语阅读能力与母语成绩？

　　孩子记忆力很好，也很聪明，但不喜欢母语课，这很正常。作为父母，要随时关注孩子的学习动态，防止孩子偏科现象。 从描述来看，这个孩子的抽象思维发达，对于形象表达的不感兴趣。注重平时的阅读就可以了。如果孩子不注重阅读，将来到了初高中时期，对母语试卷和英文试卷的阅读理解困难，因为学生会对母语和英文试卷的中阅读理解不知所云。 从小学阶段就开始注重培养阅读习惯，这个是初步阶段，最为重要的是，要鼓励孩子写。不但是孩子，就是成人，甚至是功成名就的大牌教授，一本书读完了，不做任何记录，是对文本的犯罪。引导孩子写读书笔记，对书中的片段和故事情节表达自己的态度。 孩子的阅读不要急功近利，让孩子读自己感兴趣的书，写自己想说的话。然后让孩子和自己分享，甚至和孩子一起探讨书中某个片段的意义，激发孩子大胆去想象，可以脱离课堂教学模式。 阅读和写读后感是长期习惯的养成，要有耐心，时间一长，会有效果的。

　　母语是一个长期积累的过程，不可能在短时间内能走有一个巨大的提升。到如果遵循我下面分享的的几点方法，坚持下去，量积累够了，肯定会有一个质的突变。首先是积累与运用版块。 　　这是母语卷子的第一大考试内容。关于字词方面，要想在这方面不失分，需要死记硬背。其中一项是名著阅读。需要孩子对必读书目精读，才能得分，泛读，根本做不了题，恰巧出到了自己会的，只能说是幸运。 　　第二大部分是阅读理解。这就需要孩子多读书，读好书。只有书读多了，理解能力才能逐步的提高。再者交给学生们一个方法。买一本阅读分析教材。假期里规定每天做几篇。先独立做，然后对标准答案订正，最后背标准答案。这样刻意练习久了，会渐渐上路，掌握了答题的思路。作文提升方面，不建议一直看作文书。还是得多读书。孩子不喜欢厚书，可建议初中孩子看《读者》、《青年文摘》《作文与考试》等杂志，遇到优美句子要摘抄下来，及时温习，便于运用。母语的提高，不能速成，但只要能有一年的坚持，定会有大的提高。加油！

　　得母语者得天下，越来越多的家长与老师已经意识到母语在未来的学习与工作中，将会起到多么重要的作用了。可是说起母语，似乎又不如思维或是英文，总是有一些方法、规律或是窍门，只要掌握了方法，就会在短时间内迅速提高。母语则不然，好像除了多读书，似乎也没什么办法能够迅速提高母语成绩。没错，母语的学习重在积累，不是一时之功。可这并不意味着母语学习并没有方法可循。其实，想要学好母语，也要掌握一定的规律与技巧才行。我们分别从课外阅读与课内练习两个方面来说。课外阅读上： 　　一、既要读经典，也要读时文。读经典是为了掌握人类思想的精华，学会优美的表达。这既包括中文经典，也包括外文经典，既有现代文经典，也要读古文经典。比如《古文观止》《鲁迅全集》《莎士比比亚戏剧集》《现代名家散文选》等等。除此之外，母语学习也不应脱离实际。以前有句话，叫“百无一用是书生”，就是说读书人只知道读书，不会应用，最后读成了书呆子。我们学习母语也要与社会生活紧密联系起来。多看一些新闻评论、甚至多看一些电视节目，比如《朗读者》《国家宝藏》《中国诗词大会》等等，既开阔了视野，又积累了文化知识。 　　二、既要做摘抄，也要写感悟。读写不分家。孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆。读书与写作也是如此。多读书，勤动笔，不仅知识记得更牢固，思维也会变得越来越活跃。这都是为了提高母语学习必须要做的事。 　　课内阅读上： 　　一、既要背诵古文，也要背诵现代文。虽然我不提倡死记硬背，但背诵却是迅速提高自己积累的好办法，而且中小学生趁着记忆力好时多背诵，把更多的知识印刻在脑子里，这些知识是可以享用一辈子的。 　　二、既要重视基础知识，也要重视写作母语考察由三个方面构成 　　：1.基础知识，包括。，字词句，文化常识； 　　2.阅读理解，包括现代文阅读和文言文阅读，还包括古诗词的赏析； 　　3.写作。包括小作文与大作文两个方面。想要学好母语，其实就是处理好这三个方面的学习。三者之间相辅相成，不可偏废。既要重视基础知识的积累，又要重视阅读与写作的训练。找到自己的弱点，有针对性的做些强化训练，从中总结出一些规律，找到适合自己的方法。三个方面都强了，母语就一定能学好。 幼儿启蒙母语 https://xiaohou.xueersi.com/article 幼儿母语 https://xiaohou.xueersi.com/ask