二年级的孩子母语成绩比较差，作为家长该怎么办？-少儿在线学习培训-小猴启蒙

　　每天只需三件事，小学二年级母语成绩一定好！对于小学生来说，如果学前基础并不扎实，一入学面对众多的学科，不少生字，各科作业，各项活动，就会应不暇接，手足无措。而没有经验的家长，往往不是帮孩子分析原因，寻找办法，却盲目地往校外辅导班送。再加上很多孩子本身还有不少体育艺术类兴趣班要上。这样下来，孩子没时间，疲于应付，效果却并不佳。　　我的方法很简单，就三招：　　一、读课文二、写生词三、多读书一般来说，学校里的教学，除了特别短的课文，每篇课文会上2课时（高年级会上2-3课时），第一课时的任务主要是读通课文，学习生字，第二课时的主要任务是学习课文。也就是说，一篇课文一般是学习两天。课前会提前布置学生预习，预习任务，一二年级从读课文开始，逐渐加入圈字划词，查资料等（高年级预习任务更多更复杂）。说说怎么操作。一、读课文。这里指的是出声音，大声朗读。每天5分钟足够（当然，能坚持10分钟更好）。我对学生读课文的要求：大声、正确。大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。看看一年级的课文，有的很短，5分钟能读10多遍。 · 朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？　　二、写字词。每篇课文都有一些要求会写的生字，和词语。但是从学新课，到复习，很多同学都写不全对。怎么练习呢？每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。前面学过的怎么复习？滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。　　三、课外阅读· 让孩子爱上阅读培养孩子的阅读习惯。一开始，不管多大，你要坚持给他读到三个月，那也许这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。然后在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，能让子女觉得自己能够看完的那种类型，每天十分钟，看书的效果会很好。母语学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。这是一篇非常有用又实际的好文章。关于学好母语、写好作文，这篇文章除了提倡阅读之外，还清晰地列出了其他的重要点，非常值得学习。