怎样才能提高宝宝的逻辑思维呢？

　　一。在生活中，常让孩子认识两个先后发生的、具有因果联系的事物。 　　二。让实物和数字建立联系，认识数的构成。认识事物的数量关系。 　　三。在生活、活动中认识空间关系及事物的结构关系。 幼儿启蒙课程 https://xiaohou.xueersi.com/m/ask 思维教育 https://xiaohou.xueersi.com/m/article

　　你好，我是小晴子辣妈，你的问题问的很好，也是很多宝妈关于孩子智力的很常见的疑问，我用科学方法和应用实践来系统回答你的问题，希望对你和千万父母提供科学的锻炼宝宝逻辑思维的方法。知其然更要知其所以然，首选我们要了解到底什么是思维？什么是思维？教科书上的解答是：思维是对客观事物的概括和间接的认识，是认知的高级形式，是人类认识活动的中心。简单的说就是思维是我们干任何事情的基础，没有思维就没有认知能力，也就没有我们日常吃穿住行所需要的各种技能，没有思维就不是严格意义上的人类。所以说思维是人类所有行动的基础，也是贯穿我们日常生活的已融入我们大脑的认知，你看不到也感觉不到，但我们的日常生活和行动，背后都是思维在主导着一切。儿童思维的发展有什么特点？怎么来科学理解宝宝日常生活背后隐藏的思维能力？ 　　儿童思维的发展的三个阶段：一般儿童思维发展需要经过三个阶段，即：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。 　　1，动作思维阶段：一般3岁以下的宝宝的行动背后就是动物思维阶段。举例来说，比如说我们经常看到3岁以下的宝宝行动是杂乱无章且没有目的的，他也不知道自己在干什么，但他从他无序的动作中能理解自己的行动和结果的关系，比如他伸手拿一个桌子上的杯子，杯子一下子倒了，里面的水洒出来了，在他脑中就形成了杯子一倒里面的东西就能洒出来的结果，这就锻炼了他认知的能力，锻炼了他的思维。 　　2，具体形象思维阶段：一般3到7岁的孩子具体形象思维开始逐渐成熟和发展。举例来说，比如说我们经常看到3岁以上的宝宝可以在玩游戏的时候说假装某种东西是另外一种东西，比如假装一根棍子是棒棒糖，这就是因为在他的脑海中已经知道了棒棒糖的具体形象，从而在他脑海里已经有了这个概念，所以可以假装棍子就是棒棒糖，而且很认真的去吃它。再比如说，你问宝宝1＋1等于几，他可能不知道，但如果你拿一个苹果再加上一个苹果，再问他，他就回答2，这也是具体形象思维。不要小看宝宝的这种变化，这是宝宝从第一阶段的动作思维向具体形象思维转变的显著进步。 　　3，抽象逻辑思维阶段：一般7到13岁的孩子已经具备了基本的抽象逻辑思维。举例来说，比如说我们问1只母鸡下了3个蛋，3个蛋里面又有2个是双黄的，1个是单黄的，问这3个蛋总共几个黄？孩子就要在脑海里开始思考，是3+2+1还是2+2+1，这就是抽象逻辑思维，还有我们经典的鸡兔同笼问题，从本质上也是抽象逻辑思维。这个阶段是孩子独立思考的关键阶段，也是后续思维能力高低的关键时期。当然，以上3种思维不是彼此割裂独自发展的，而且根据人种不同和基因不同，每个孩子的思维发展阶段是不尽相同的，但总体规律是不变的，下图是宝宝思维发展三个阶段随着年龄增长的发展水平，供大家参考。父母怎么来锻炼宝宝的思维能力？ 　　（一）3岁以下的宝宝在这一时期，主要是对孩子的动作、运动进行训练，比如翻滚、抬头、爬行、蹦跳等等，另外给孩子买一些积木，有条件的可以买些摇摇马和滑梯，锻炼孩子的平衡协调能力，这是非常重要的，这也是为什么儿童心理学家和教育专家一直强调的游戏的作用，这做游戏的过程中宝宝能通过不断地重复和试错来认知这个世界，另外父母要陪孩子一起玩，所以不要只让孩子自己玩，通过父母的引导能有助于孩子的正确思维发展和认知能力，从而加强孩子直观行动思维向具体形象思维转变。 　　（二）3岁到7岁的宝宝在这一时期，父母们要注意不断增加宝宝认知这个世界的具体事项，给宝宝买一些情节类玩具，比如厨房玩具或者小医生玩具，来不断增加宝宝的认知经验，通过交流和外出，不断丰富宝宝的口头表达能力和词汇储备能力，同时不要害怕孩子出错，能让孩子动手的就让他动手，不要因为爱干净就干预孩子。比如孩子喜欢把刚买的玩具大卸八块，或者把画图画的乱七八糟，这些都是自然反应，从拆卸中能锻炼孩子理解平面与立体的逻辑关系，在玩大小比较和水果蔬菜分类的游戏中，让孩子从具体中学会归纳和抽象，这时候要不断回答宝宝提出的各种问题，利用孩子的好奇心，引导他们去贯彻周围的事物和现象。 　　（三）7岁到13岁的宝宝在这一时期，其实应该叫儿童了，这个阶段，孩子对周围世界的认知其实已经较成熟了，这时候家长应该培养孩子良好的思维习惯，比如做一些锻炼思维的棋牌类游戏，还有一些思维填字游戏等，关键是要让孩子学会独立思考，尽量不要直接告诉孩子答案，鼓励他们通过自己的思考来寻找答案。 需要注意的事项!每位父母望子成龙的心愿是非常能理解的，但因为地区和孩子成长环境的不同，虽然早期思维能力锻炼非常重要，也不要揠苗助长，要让孩子慢慢去适应，根据孩子的年龄阶段去锻炼孩子的思维能力，而不是教3岁孩子认识多少字，多少英文，这从科学育儿角度来讲是会阻碍孩子正常思维成长的，父母们一定要注意。其实，孩子的思维能力是逐步发展起来的，抽象逻辑思维能力建立在动作思维和形象思维基础上，而且因为孩子个体的不同发展时间有不同，这都是正常现象，父母们千万不要看到别的5岁孩子已经认识2千字而自己孩子认识不了这么多就妄自菲薄，你要知道，一生很长，智力思维发育和心理成熟发育是同等重要的，高分低能的例子我们经常遇到。所以父母们要知道，每个宝宝都是天使，我们要用欣赏和鼓励的态度来培养孩子，而不是攀比的心态。