如何训练孩子的逻辑思维？

　　现在的父母，对孩子的逻辑思维训练的重视程度是不够的，不管是幼儿园还是家里，幼儿阶段花在英文、舞蹈、绘画、音乐上的时间特别多，相比较花在逻辑思维训练的时间则少之又少。 我个人认为，儿童阶段，最为重要的是培养想象力、逻辑思维能力 　　接触了幼儿阶段的许多城市孩子，脑海里出现的王子、公主、电子产品类较多，对自然界、人体本身的想象都是不足的。逻辑抽象能力更弱。 　　如何培养并提高孩子的逻辑思维能力呢？ 　　孩子3岁前以直觉行动思维为主，借助动作、触摸、色彩、形状等 3岁之后，正逐步从具象思维（借助表象）向抽象逻辑思维(借助概念）迈进。 我本人的经验，主要通过汉字图形拼拆游戏，认知“汉字--图形--自然具象图—关联联想的各种想象自然画面—动手画图”训练想象力及逻辑思维能力。 　　下面发几张 汉字思维训练手册 的资料，供大家参考! 立字思维，从大人立在地上，从具象、图画、线条图形一步步抽象成立字。 立字，又可以想象出一个孩子出生之后爬行、站立的一个生长过程 人站在不同土地上（草地、沙地、泥地等），也是一种想象力及类比思维的训练 天地、日月、阴阳、有无、上下等，是典型的对立思维，也是中华基础的国学、哲学思维。

　　培养孩子的逻辑思维，首先得大人有逻辑训练。首先，我们了解一下什么是逻辑思维，逻辑思维又称抽象思维，人的理性认识的阶段，运用概念、判断、推理等思维类型来综合理解认知事物本质与规律的过程——听起来好吓人吧？来来来，我简单地用人话翻译一下：就是，见山是山，见山不是山，见山仍是山。当看到一座山，具象思维就是，哦，那是座山啊！抽象思维会引起一系列的认知涟漪：那是一座山，它象一只象，它是某某山脉的分支，它的海拔，它的气候，它是地壳运动的某个组成部分。它在若干名诗中被描写。它现在是山，也许未来是沧海桑田。它在一座具体的山，也是一座抽象意义的山。它的存在是真实的存在，还是只是我的意识映射？山向我走来，还是我走向山？ 一般来说，当你可以把自己搞得脑抽抽的时候，就意味着你的逻辑思维很有水平了。 　　以上过程，其实也是大人培养孩子逻辑思维的过程。我父母从小注意培养我们的思维方式，我们家的基本对话方式是：这是什么？你觉得这是什么？如果不是什么，它还能是什么？除了是什么，就不能是什么了吗？你再想想，现在的答案之外，你还能想到啥？就是那种很找抽的对话方式，我妈妈把这叫做：“知其然，还得知其所以然”的教育方式。一句话，就是教会孩子问：为什么？和十万个为什么？永远保持一颗好奇的心。

　　关于如何训练孩子的逻辑思维能力的问题，我们要先明白什么是逻辑思维能力？逻辑思维能力是指正确合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。形象一点讲就是孩子做事有条理，表达问题清晰，符合逻辑。我们在生活中经常见到一些演讲高手，演讲的时候总能博得满堂彩，很重要的原因就是逻辑思维能力强，表达的观点清晰有说服力，让人信服，甚至很多人因此对演讲者产生崇拜。逻辑思维能力也是我们其他能力发展的基础，所以，培养孩子的逻辑思维能力至关重要。那么，如何训练培养孩子的逻辑思维能力呢？ 　　一，从培养孩子语言表达能力开始：跟孩子多交流，并且鼓励孩子多和父母小朋友老师交流。语言能力的发展好坏对逻辑思维能力的提升有至关重要的作用，孩子在用语言进行交流的同时，必须发动大脑整理思路进行表达，可以有效的促进思维能力的发展。 　　二，让孩子在游戏中提高思维能力：人类从诞生起做的最多的活动就是游戏，游戏以各种形式来呈现，小到跟孩子一起玩猜谜游戏，大到孩子们之间在游乐场之间玩的游戏。任何一种游戏都有其规则，孩子想要参与到这个游戏里面，必须要先理解规则，并且遵照规则去玩游戏，可以有效的提高孩子的逻辑思维能力。我不鼓励孩子玩太多的电子游戏，孩子容易沉迷，沉迷以后对孩子的坏处是大于好处的。 　　三，跟孩子交流的时候多设留有空间的疑问句：让孩子在我们的提问中发动大脑思考问题，孩子可以天马行空的在我们的提问基础上增加选项，最后解决问题，这个接受信息，思考问题，并且解决问题的过程就是逻辑思维的一个运行过程，可以有效的提高孩子的逻辑思维能力。 　　四，可以鼓励孩子学习编程课程和奥数课程：编程课程和奥数课程都是具有很强逻辑性的课程，孩子在学习的过程中就是在锻炼自己的逻辑思维能力。不要以为这两门课程很难，刚入门的时候很轻松的，孩子只要喜欢，坚持下去，对孩子逻辑思维能力的提升是非常好的。我们家老大儿子就在学习这两门课程，我感觉效果还是挺好的。

　　训练逻辑思维能力，首先要知道逻辑思维能力到底是一种什么能力，一般来说，逻辑思维能力是指正确合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。对于不同年龄阶段的孩子，需要不同的逻辑思维能力的训练方法。如果是幼儿或者小学低年级阶段的学生来说，我认为应该做好以下几个方面的能力提升： 　　一、语言表达能力。为什么首先是语言表达能力呢？因为通过观察，分析，最后用语言组织起来并表述出来的过程，就是一个分析，综合，抽象的过程，能够用合适的词语，合理的逻辑次序准确、简洁的进行表述，是一个人具有良好逻辑思维能力的一个表现。那么怎么训练语言表达能力呢，我们可以在日常生活中，加强对孩子阅读能力的培养，比如读相应阶段的书籍，还可以经常性的听书，这些都会提高孩子的语言表达能力。 　　二、观察推理能力。逻辑思维的核心是对观察到的事物进行归纳和抽象，因此，观察并在此基础上进行推理是必要的核心能力。我们可以陪孩子做找不同、数独之类的小游戏，一方面可以培养孩子的专注度，提升观察能力，另一方面，数独等游戏又和数字紧密结合，有助于他们培养对数字良好的感觉。 　　三、分类归纳能力。逻辑思维的一个显著特征就是分类的思想，比如我们在做思维题的时候，往往是先将题目进行归类，判断是几何题还是代数题，是图形题还是面积题。在日常学习中，我们可以让学生们多练习枚举树问题来提高他们的分类归纳能力。 　　四、空间想象能力。位置、方向等感觉对逻辑思维十分重要，在习题中，一些诸如旋转、平移，切分等题目困扰了大多思维生，我们可以有意识的引导孩子做一些制作手工、立体王等游戏，不断地刺激大脑建立空间体系，形成对空间，方向方面的感觉。 　　五、逻辑判断能力。逻辑思维的关键就是建立正确的逻辑，目前有很多种直接训练孩子逻辑能力的手段，比如少儿编程，在少儿编程领域有很多公司出品的适合孩子学习的产品，如BBC的micro：bit，以及Scratch等等。孩子们可以通过汉语环境下的编程环境，较为容易的进入程序编辑的世界，从小培养并建立起完善的逻辑思维体系。

　　如何训练孩子的逻辑思维？这个是我目前正在努力做的事情。我来和大家说说我这段时间的感受。我家是个女孩子，因为我小时候逻辑感不是很强，所以，我就不想让孩子在这方面太吃亏。 　　1.日常生活中，训练孩子的逻辑思维 　　（1）和孩子说话的时候，绕着点儿弯。这个我举个例子，大家可能更好理解：有时候我会这样和孩子说话：你爸爸说他儿子渴了，想请他女儿帮忙拿杯水。你爸爸说天气凉了，怕他女儿冷，我想问问他女儿自己的感受！ 　　（2）有思维逻辑的练习册，可以和孩子一起玩在孩子3岁上幼儿园以后，我们倒是经常玩一些类似的游戏书。平时可能妈妈感觉不到孩子哪里不会。一做这个游戏，妈妈就会发现很多问题。可以针对性的给孩子“补补”。在书店里和网上都有很多类似书籍。妈妈可以自己找找看。 　　（3）反问孩子，为什么，让孩子自己思考我家孩子自从上了幼儿园中班以后，问题特别多。说实话，开始觉得孩子好奇心强，是好事，总是有耐心给孩子解答，可是时间长了，觉得她自己不爱思考了。于是，我慢慢的转向反问“为什么”？后来发现，孩子自己可以从中捋顺一些东西。所以，建议家长们，当孩子提出一个问题的时候，要养成先让孩子自己思考的习惯。如果这个问题对孩子来说有难度，家长在适度的引导，最终让孩子自己解决问题。 　　2.课外兴趣班，培养逻辑思维通过3年多“积木”拼搭的课程，我觉得孩子在构建方面的逻辑还是不错的。很多原理，他们可能日常生活中用不到，但是逻辑这个东西，也不是马上就能培养出来的。急不得。 　　3.通过游戏锻炼逻辑思维有些游戏既可以锻炼孩子的想象力、创造力，又可以锻炼逻辑思维能力。比如说：拼搭类的玩具七巧板数独游戏4.多阅读，增强文字理解能力逻辑很强的东西，都是靠文字写出来的。如果一个人对于文字的理解不到位，逻辑能力再好，最终的答案也会跑偏。所以，锻炼逻辑能力的同时，爸爸妈妈也要陪着宝宝多阅读。这样才能帮助孩子更好的理解，才能让孩子做到给出正确的逻辑思维。我是两个宝宝的妈妈，喜欢分享育儿过程中的个人见解。欢迎大家共同讨论！

　　我是王老师，致力于小学思维的精品问答！也就是说提高逻辑思维能力，不能空谈，必须有个知识练习载体，可以说小学思维的目标是培养孩子初步的逻辑思维能力。不同阶段的孩子，培养逻辑思维的形式和方法也是不同的，不能一概而论。前提是保持孩子学习热度和信心。能力的锻炼不是一蹴而就的，应该是逐步加强的过程。比如数独游戏，是很好的培养观察和推理的数字谜题，玩法也简单易懂。低年级一开始就接触9宫训练，显然是难度较大，可以从六宫（简易数独）或四宫开始。形式和难度级别要让孩子愿意玩，玩得开心才能起到作用。如果是我的建议，可以接触数独，纸面扫雷，纸面俄罗斯方块，对称涂色等游戏，详情可以阅读我的一年级趣味思维专栏。五大版块助力全面启智！ 思维教育 https://xiaohou.xueersi.com/m/article 幼儿英文启蒙 https://xiaohou.xueersi.com/m/article