孩子母语成绩差，有什么办法提高？

　　母语成绩提高说容易也不容易，说难其实也不难。首先需要明确的你的孩子是在小学还是初中还是高中，因为每个时期母语学习的内容也发生着不同的变化，学习方法也各有异同。针对不同的情况，我们有必要进行分类规划，找到特定时期能显著提高母语成绩的方法。 　　小学：小学生的母语学习通常需要我们家长的参与与帮助。小学的母语通常以默写、背诵、写字、讲道理为主，所谓的默写就是不断强化字词的读音和字形，让孩子们默写，对于小学的学生，最好的方式只能死记硬背，因为技巧性的记忆对这个年龄段的孩子来说还是有一定难度的。家长此刻就应该配合老师的教学任务，及时的给学生不断默写重复默写，使他们牢牢记住字词。对于背诵呢，小学阶段也就是背诵简单的唐诗，有很多唐诗比较好理解，所以孩子背起来也愉快高效，但是也有的唐诗确实有一点难以理解，甚至很多大人也难以理解，我们有必要根据注释和年代背景进行了解，给孩子们具体讲述讲述诗词的内容含义，想必背诵起来就会不那么枯燥，事半功倍。但是不得不否认，死记硬背的确也不失为是一种好方法，如今死记硬背，孩子未来可能也能领悟其中的含义，甚至体会更加深刻。如果是写字，就最好去买字帖描就行了，随着后天不断练习，会有成效。有的小学生不太会写日记，其实就是因为没有人跟他说素材，我们家长可以从日常生活中的琐碎小事，找出一些有意义有价值的东西告诉孩子，孩子说不定领悟之后记下来，就会以后运用在解读阅读理解中或者是写作之中。 　　初中：对于初中的孩子，应该是第一次接触古文，所以此时此刻应该用一种新的方式去阅读，就是结合注释，及时查字典。同时，我们有必要记住一些比较常用字的注释解释，也要开始积累一些文化历史背景的东西了。积累的文化历史，很有可能能被你运用到作文之中，同时也会让你在碰到陌生的文言文或者古诗词时，更容易能看得懂。比如说很多人了解大诗人辛弃疾的一生背景，并且知道他是南宋词人，那么我们多半就会知道诗词主要内容是关于“壮志难酬”与“收复河山”的爱国悲愤的主题。再比如说“天宝”年间，有常识的人就会想到唐玄宗，然后这个年代就会有李白杜甫等大诗人。对于成语词语的正确使用的题型，可以买一本配套的复习材料，最好是有例句的，每天看一两个，然后慢慢就能体会到其中的异同，自身做出判断。对于病句，不能光凭感觉，这个最好就是做题，不要像成语积累一样每天积累，对于病句这种题目最好就是量化的训练了，就是一次训练写20题，分析自己错误的原因，并且对照正确的原因，应该会达到一种比较好的效果。初中的文言文学习还是比较重要的，文言文是一个积累的过程，将直接影响到你的高中文言文水平，初中的文言文还比较简单，只要记住不同的实词注释基本上就可以了，虚词大概掌握一些就可以了，具体等到高中会详细学习。至于背诵，还是建议理解性背诵，如果实在看不懂原文，就买一个译本的参考书，理解之后有的句子的解释自然而然就出来了。 　　高中：最复杂的应该就是高中母语了。高中母语不仅注重背诵记忆，而且更加注重积累、逻辑、思辨，包含更多的深度与广度。高中的文言文，想要学好，实词的记忆虽然是关键，虚词的解释更加重要，对于虚词的用法最好单独拿出来归纳背诵，对于课文的文言文就每一篇认真背诵记忆，没学过的，碰到不会的实词，要学会去积累与复习。实词是没有范围的，考试也是没有范围的，这再次彰显出积累的重要性。但是同时我们也可以巧记，比如说“卖官鬻爵”的“鬻”有一年出现的模拟题中，很多同学不知道什么意思，但是根据这个成语的推断和积累，我们或许能够才出来，其实鬻就是“卖”的意思，这是一个并列结构的成语。我们不难发现，从成语中，我们也能积累到部分的实词意思，我们就应该记下来，同时我们也记忆了成语的含义与正确运用。对于诗词，不应该局限于书本，自己可以找一些诗词来看一看，辅助复习，这里不仅仅考默写，更考分析作者的思想感情。我们可以找出《花间集》《唐诗三百首》《纳兰词》看一看，看看里面的内容情感分析、表现手法的分析。然后在结合参考书（如《5·3》）的归纳总结和答题技巧，再通过不断练习，应该能达到一定的效果。文言文能多读则多读，可以看看《古文观止》，其他晦涩深奥的作品对于应试考试不存在明显的效果，所以暂不推荐。最最复杂的就是阅读与作文了，这里是真正需要广度与深度的。同学们进入高中后，假期最好多看看书或者直接用电脑看一些公开课或者演讲，第一是为了作文大量积累素材，第二则是提高自己的思维辩证能力。高中的作文几乎占了一半的分数，如果作文有紧密的逻辑和严格的演绎，那么堪称完美，就可以一下子超出别人十几二十分。同样，走题也同时一下子落后十几二十分。看得书籍不应该局限于文学，可以是有深度的励志书籍、历史书籍、哲学书籍，把经典的思想记住，自己就能加以运用。同时在生活中要去勤于思考，而不是沉溺于信息化时代的垃圾信息。作文和阅读理解，看似是两个题型，其实两者密不可分。自己的逻辑思维提高了，阅读理解的水平必然会提高。我们可以根据参考书《5·3》学习答题技巧，但是首先必须明确逻辑方向，而不是一味的去死套形式，以至于南辕北辙。答题技巧往往是在理解之后，要学会理解，就要进行大量的阅读和练习，并且注意审题。不要问的是“情感”你回答成了“内容”，最后一分都没有。高中的所有题型其实都应该是先理解再回答，而不是根据感觉的公式。有人说母语是长期积累，的确如此。但是如果找到了高效积累的方式，说不定就在一两个月，你孩子的母语水平就会提高。

孩子母语成绩不好，如何提高孩子的母语成绩？家长该如何辅导？对于这个问题，我想通过讲讲自己的成长点滴，希望给予朋友们（特别是父母）一些启发或思考。我的父母文化水平不是很高，50年代的初中、高中水平，爸爸喜欢读书，查阅字典、思维。、历史小说、地理政治等都爱不释手，妈妈更倾向于从小引导我们多看书，她喜欢看什么书，印象不深，妈妈更喜欢针织、刺绣那些让人愉悦的活。从小到大，爸妈应该是不懂如何教育或指导孩子如何学习吧，但是我从小母语成绩都是最好，从小作文几乎都是满分，探讨为何会这样，恐怕我爸妈也不清楚，但是我知晓，爸妈喜欢读书，给我创造了读书的氛围，爸妈自觉看书，带动了我从小喜欢看书，这样慢慢的积累，上学后，没有刻意追求过母语成绩，就是在小时候爸妈教的汉语。的基础上，跟着老师课程走，但是对课本，对母语，就是莫名的没有压力 ，特别喜欢，看课文，写作文，答阅读，似乎都是冥冥之中有指引一样，也许这就是读书多了，自然而然形成的所谓的语感，就像英文一样，听的多了，说的多了，自然就有感觉了。故，从小打好基础，汉语。要学好，然后就是多读书，会给母语带来潜移默化的帮忙。 其次，就是我小时候养成写日记的习惯，有时候一天一篇，有时候会隔天写一篇，有什么感受，什么发现，哪怕是疑问或不满，都记录成自己的文字，因为要写，所以慢慢的，在生活中，学习中，我的听觉、视觉更敏感，心思更细腻，很多表面性的人或事，因为思考，都可以直接升华为本质或接近本质，这给写作文带来了无限好处，除了摘抄美文、美句之外，在应用摘超的基础上，进一步加入自己的情感，酸甜苦辣咸，就能让作文饱满而不失真，既有美句，也有手法，更有情感体会，作文质量一直提升。高考作为几乎也是满分。写作好，工作中也是优势。话说，母语，是一门科学，不仅仅是要考出高的母语成绩，母语所包含的，是一个孩子，一个人，对于文字的理解、感受、想法、表达等多种体验的过程，要提高母语成绩，实际上更多的是培养孩子多读书、读好书的习惯，当然，在跟着学校、课堂、老师等节奏的基础上，拓展阅读，积累材料，培养思考，慢慢总结，这些都是提高母语成绩的好办法。我学习的方法有：1、读书。2、摘抄，模仿。3、写日记。4、掌握母语基础和核心，做题，思考并总结。家长要如何辅导呢？纯粹的来辅导孩子的母语成绩，是一个复杂也并不容易的事情，需要了解孩子的基础、弱项、困难等在哪里，可以有针对性的帮扶，也可以和孩子好好沟通，确定孩子适应的方式方法，给予孩子大方向上的意见或建议，具体操作由孩子自己做主。很重要的一点是，父母要想孩子做到更好，自己首先也要给孩子榜样示范或带头行动，母语也好，思维也罢，都是一个从不知到知的过程，高质量的陪伴和了解，是给予孩子最好的辅导。要孩子成绩好，大格局大方向把握好，细节处，就是要了解孩子、找到适合孩子的学习方法、陪伴孩子一起度过、与其一起面对并分析总结等，这些都能很好的帮助亲子之间的关系维护 ，也能一定程度上改善孩子的学业。

关于母语成绩的提高，根据个人经验，有两点建议： 首先，认真完成老师布置的作业。在这一点上，家长的态度很重要，我们对作业的重视程度可以影响到孩子的学习态度。 另一方面，大多数作业的布置都是具有针对性的，跟着老师的节奏可以使孩子的学习循序渐进，而课后练习可以有效做到拾漏补缺。字写得差或不会写，一是练习得少，二是阅读得少。 其次，坚持大量的课外阅读。家长一定不要忽略阅读的重要性。通过阅读，不仅可以使孩子增长知识，拓展视野，还可以培养其专注力和理解力。阅读的过程，就是孩子深度思考的过程，也是形成思维能力的过程。作品的字词运用、语言组织、行文规范，包括主题表达、逻辑结构等，都可以通过阅读无形地传递给孩子，使其在一种轻松愉悦的氛围中学习并内化。阅读是一项需要长期坚持的活动，因此需要家长的耐心和配合。除了给孩子选书买书，家长还要尽量营造一种阅读的环境，这样才能更好地培养孩子阅读的习惯。比如我家小朋友就是经常见我捧着书本看，才开始爱上阅读的。如果家长没有时间陪伴孩子看书，至少要做到不打扰。比如当他看书的时候，你在打游戏看电视剧，他自然会心不在焉有所不甘。当然，阅读的最终目的是为了形成个体思考的独立性。如果家长担心长期大量的阅读会使孩子“死读书”，导致思维固化人云亦云，那么建议家长养成定期和孩子交流阅读心得的习惯。在这个过程中，我们可以鼓励孩子说出自己的看法，通过大家不同见解的交流，启发孩子多维度思考，从而养成独立思考的习惯。 幼儿英文 https://xiaohou.xueersi.com/ask 幼儿启蒙母语 https://xiaohou.xueersi.com/article