大班数理绘本《让谁先吃好呢》活动目标: 1、按事物某特征进行排序基础上尝试逆向排序 2、理解故事内容感受毛毛虫聪明、智慧树立自信活动重点:帮助幼儿从顺向思维转逆向思维激起幼儿思维促进幼儿换角度来思考问题能力活动难点:系列提示性问题引领下帮助幼儿理解图意知道天平秤称重实际意思通过比较进行排序活动准备:小动物图卡等操作材料每人套故事ppt活动过程:、故事引出激发兴趣 二、欣赏故事绘本根据故事内容按动物身体上同特征排排队()动物比身高 1、动物比高矮按照从高矮顺序排队交流:说说按样顺序吃桃子理由 (二)动物尾巴、耳朵比长短 2、幼儿操作:提示幼儿选喜欢动物(兔子或猴子)排序比长短 3、讨论小结: (三)动物比轻重 1、提问引导: 2、幼儿观察比较 3、幼儿操作:按从重轻排序动物们要考考大家按照动物重量从重轻来排排看看谁能第吃桃子谁第二吃谁吃 4、讨论小结:三、幼儿毛毛虫第进行排序1、提出问题引发思考: 2、幼儿操作:身高、耳朵和尾巴长短还有体重毛毛虫排出第
2021-05-27