处于过渡阶段的小学三年级,母语教学中最应该把握的什么?

　　第一写好汉字，老师在上课板书要领导孩子一起书写规范字。好字是人的第二张脸！ 　　第二写好段落，作文从三年级开始要有个提升阶段。先不要强加一些规则，重要的是让学生有话可写。 　　第三加大阅读量，进行一定的阅读指导。阅读是提升学生母语综合能力的一个重要手段。从中可以重现字词，多情境下理解字词。还可以从中找到好句子，摘录下来，运用到作文中，提升质量。 　　其次，课上多上孩子发言，多交流，然后老师最后指导学生口语中的错误，实现课文规范语言对口语的纠正。还是要多锻炼学生的记忆力，记忆是智慧的源泉！具体的方法网上会有的。