孩子的思维启蒙都包括哪些内容？

　　幼儿思维启蒙教育的主要内容。数的概念这是幼儿思维启蒙教育最基础的部分，也就是从这些内容开始，给孩子们展开思维启蒙教育，包括了数数、认写数字、唱数、一一对应等，关于数的这些基础知识，都是孩子们其他思维知识的基础，孩子们的思维启蒙教育，就是从这些数的教育开始。量的概念孩子们对数有一定的认识之后，下一步接触的就是关于量的知识，比如，多少、大小、长短、高矮、轻重、面积、体积、容积、时间、单位，这些所有和量有关的知识，不必让孩子们全都懂，但是，必须让孩子们做到的那就是初步了解。图形的空间概念这些看似很复杂，但是家长们如果借助实物的话，还是很容易就给孩子们讲述清楚的，基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成等，这些教育，就是需要家长们给孩子们带来是最形象的教育，不能只停留在口头教育上。逻辑关系概念这是幼儿思维教育的最后一个内容，也是最难的部分，需要孩子们打好前面的基础之后，才能够学习这一部分，内容主要有相关位置、分类、部分与全体、前后顺序等，当然，如果是结合实际生活进行教育，同样是非常简单的。 幼儿英文 https://xiaohou.xueersi.com/ask 幼儿启蒙母语 https://xiaohou.xueersi.com/article

　　幼儿启蒙重要的是培养幼儿觉得数字有趣、思维有用、数形能用，在游戏中、生活中运用思维，逐渐培养逻辑思维能力。 　　一、数字有趣。主要通过游戏与实物摆弄，激发幼儿的数字学习兴趣，让孩子在不知不觉中学习了数字代表的具体含义，而不是简单的知识堆砌。比如，数字5，孩子可以手口一致通过点数水果、玩具，学习数字与实物一一对应，了解数字的具体含义。也在摆摆弄弄过程中，指导5可以由2和3组成，也可以由1和4组成。5个减去1个还剩4个等。这些在游戏当中学习的数字认知既有趣、又符合幼儿的认知特点，帮助孩子理解数的概念。 　　二、思维有用。通过日常生活中分水果、分酸奶、开超市等游戏中的进一步感觉点数、比较高矮、大小、分类、排序等思维活动，让幼儿逐渐感知思维可以解决实际问题，可以帮助他们用数感思维解决很多语言表达不了的问题，进一步感受思维与实际的生活息息相关，非常有用，进而激发幼儿想要学好思维的愿望。 　　三、数形能用。在建构与拼插游戏中，不断感受形状的量与形状的变化，可以不断地创造出新型的玩具、建筑、奇思妙想的车子等内容。帮助孩子不断在游戏中理解数形搭配带来的变化，逻辑思维、空间思维随之不断的发展，也在不断应用这样的变化进行创造能力的培养。

自己慢慢用循序渐进的教一部分，然后用心陪伴读一些数字，买一些识数卡片，玩一些积木类似各种数字游戏，户外专业找些老师，也可以去资质培训练机构教学