幼儿园孩子要不要学思维？

　　肯定是要学的，不容置疑。先不说什么大道理，单说一下生活中无处不在存在着思维知识，孩子要认识这个世界，不学就不可能。比如吃了一碗又一碗蕴含着数数的知识；玩的各种积木蕴含形状知识；和妈妈在帐篷里躲迷藏，一会藏在帐篷里，一会躲在帐篷外，这里蕴含着空间方面的知识；还要玩20分钟蕴含着时间方面的知识.......思维是孩子认识世界，表达自己对世界认知的一种方式。从幼儿园教育来说，思维也是孩子们的学习内容之一，从孩子长远的发展来看，思维是以后必学课程之一，幼儿园阶段的经验积累，为孩子以后的学习奠定了一定的基础。比如有些学生对立体几何的学习感到很困难，这个与孩子在幼儿园年龄阶段玩的拼搭游戏有关，如果玩的拼搭游戏越丰富、越深入、使用的拼搭材料多样化，孩子在拼搭积木的过程中对形状的认知、组合、空间方位关系就会积累很多的经验。综上所述，不管是从孩子现在还是长远的发展来看，都需要学习思维。支持孩子学习思维时，要根据孩子的学习特点在生活中学习、在游戏中学习、在操作中学习，切忌用教小学生的方式去教幼儿园的孩子。

　　幼儿园的孩子该如何学习思维幼儿园里的孩子们究竟该学习思维到什么程度呢？由于鄙人幼儿园毕业岁月久远，印象不太清晰，只是家里有一小女嗷嗷待学，因此我就斗胆来回答这个问题，如有不周之处敬请斧正。幼儿园里欢乐多，科学教育不能拖。孩子毕竟是孩子，以玩为主，我们首先心里要有个准备，不能对幼儿的学习抱有太大的幻想，无论学习什么，前提必须是孩子要乐意，要高兴，要开心，不可以违背孩子的意愿行事，即使是学习。寓教于乐中，学玩不分家。幼儿园的孩子只需要掌握最基本的思维知识即可，不必强人所难，过早地、过多地会数数、会。也别高兴太早。从最基础的数数开始，将孩子日常生活中身边常见的物品拿来做道具教会孩子数数；慢慢地学会十以内加减，逐渐学会数数到20，30，40直至100。学会这些就可以了。一般来说，到幼儿园毕业时，孩子都会掌握最基本的算法，日常教学中要设计各种丰富多彩的游戏、活动环节来学习查数和。，孩子开心了才会学的进去。才疏学浅，经验不足，仅凭一己之力思考这个问题还是有些牵强的，仍然需要各位教育工作者支招、提供有利的方法，感谢大家的支持！欢迎各位朋友前来交流、研讨！ 幼儿英文 https://xiaohou.xueersi.com/ask 幼儿启蒙母语 https://xiaohou.xueersi.com/article