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幼儿园的孩子 认知列表： (1)听故事，了解坏病毒。 (2)看画册，一起保护。 生活目录： (1)良好的休息，幸福的每一天。 (2)学做家务，愉快地生活 游戏列表： (1)重量游戏，身体棒棒。 (2)手工游戏，心灵手巧。 (3)民间游戏，亲子确认笑。 一至三年级的学生 (1)好书和我在一起 每天坚持读各种书，并且愿意和家人分享读书的收获。 (2)练字不休息 一年级和二年级的学生每天花半个小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范，端庄整洁。三年级的学生每天练习30分钟的毛笔字，可以临摹字帖。 (3)监查有心室 为了我们的健康和安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，向他们表示深切的感谢，一年级的同学画了一幅感恩的画，三年级的同学写了一封感谢信。 (4)分类探索 你家到底囤了多少物资？快看看家里厨房里有没有冰箱，想想该怎么分类，然后整理一下。以图文的形式记录。 (5)定位导航 想在网上搜索现在确诊病例的省份，看地图，根据自学内容说明各省份之间的位置。 四到六年级的学生 (1)一封感谢信 写了一封信，向抗击疫情的白衣天使表示感谢和崇敬。 (2)一份说明书 利用网络资料，可以制作不连续文本的样式，以及关于传染病预防和控制的日常健康管理手册。(大卫亚设，网络)。 (3)一封提案 全校(全地区)教师和学生提出了战胜疫情防控抵抗战的计策，并写了一封提案，呼吁我们少先队员尽绵薄之力。 (4)一张统计表 预习关于“统计”的单位知识，将每天公布的全国各省确诊人数、疑似人数和新人数制作成统计表或图表进行分析。 中学生 (1)语言 关心新闻，给医护人员留言。查看传染病原因的资料，结合你的想法，制定关于人类、自然和动物如何相处的提案。 (2)思维 与此次疫情一起，从传染病中各种人群的变化、各地的预防措施、预防物资生产部署等各方面收集信息，选择统计和概率、方程不等式、函数中的一个，设计本学年知识可以解决的问题。 (3)英文 制作英文宣传海报。可以集中讨论以下主题：如何区分普通感冒和新型新冠肺炎病毒感染肺炎？如何预防新型新冠肺炎病毒引起的肺炎疫情？如何正确戴口罩和回收利用 (4)科学 以“崇尚科学、珍惜生命、加强社会责任感”为主题，我国全面围绕防控新型新冠肺炎病毒感染的肺炎疫情，收集网络或周边的资料、新闻、故事、人物等，独立设计了电子科普报纸。要求：以主题和事件为中心收集资料，选择材料，适当整理材料，合理加工。 高中生 (1)记录感情 这个寒假是不是因为特殊的传染病，对家庭关系、家和过程中发生的事情有了不同的感觉？请把它写下来，以《“疫情”时期的“多味”生活》为主题，与老师、同学交流你的感情。 (2)解决问题 与此次疫情一起，从传染病中各种人群的变化、各地的预防措施、预防物资生产部署等各方面收集信息，从统计和概率、方程不等式、函数等角度设计出可以用本学年知识解决的综合问题。 (3)科普电影 看英文科普电影，完成影评。推荐观看：(1) 《大自然在说话》 (2) 《传染病》 (4)知识竞争 以“崇尚科学、珍惜生命、加强社会责任感”为主题，围绕我国全面防控的新型新冠肺炎病毒感染肺炎疫情，在《科学》过程中，与此次疫情密切相关的科学知识，如“健康与健康”、“环境保护”等 (5)汇总规则 以绘画繁茂的方式探讨人类诞生后适应自然、改造自然过程中发生的故事，总结人和自然应该如何相处。
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